皖西衛生職業學院|以數據治理思維,賦能學校數字化轉型

作者:ADMIN   發布日期:2024-12-13


數據治理是高校數字化轉型的必經之路,是高校實現教育管理優化和服務提質的重要手段。隨著高校信息化的發展,數據呈現爆炸式增長,同時學校也面臨著數據標準不統一、數據質量良莠不齊、各大系統孤立運行、部門協同困難等問題,極大地限制了數據價值的發揮。如何構建互聯互通的智慧管理體系,成為提升教育治理能力的關鍵。

為進一步提升學校教學管理水平和服務能力,皖西衛生職業學院攜手強智科技,建設“智慧校園數據治理平臺”,通過全面的數據整合、標準化的治理模式和智能化的應用服務,共同構建“數據賦能、服務升級”的數字校園新格局。

1、以全面的數據梳理為基礎,構建科學高效的數據治理體系,通過對不同業務領域的數據進行標準化、規范化的清洗與整合,實現跨系統的數據流轉與共享。
2、通過系統的頂層設計與多維服務,完成從數據治理建設到智能應用服務的全鏈條升級。


建設路徑
全面數據治理,夯實智慧校園基礎

從數據規范入手,全面梳理核心數據資源

作為智慧校園建設的基石,數據治理的首要任務是消除學校內部的數據孤島現象,建立統一的標準化管理機制,對學校的教務系統、學工系統、人事系統等多源數據進行全面梳理和清洗。

制定數據管理規范,建立統一的數據標準體系,確保師生信息、課程安排、教學計劃等核心數據的一致性和準確性。

搭建數據治理平臺,涵蓋數據采集、存儲、共享和使用的全生命周期管理,奠定學校數據管理的制度化和規范化基礎。


構建數據中臺,形成統一數據資源池

在解決數據標準化問題后,需要重點突破系統之間的孤立運行難題,構建數據中臺,實現跨系統、跨部門的全面數據共享與整合:

•對接教務、學工、財務等業務系統,將分散的數據資源進行清洗、整合與動態同步,提升數據的流動性與使用效率。

建立統一的接口體系,通過實時數據交換和調度,確保系統間數據的流暢流轉,為業務協同提供有力支持。


釋放數據價值,賦能教學應用場景
為了最大化釋放數據價值,我們通過數據資產化管理模式,創新性地賦予學校數據更多的功能與應用場景。

•分類管理學校數據資產,將數據分為基礎數據、業務數據和分析數據三大層次,構建可持續利用的數據資產庫。

•實現數據資產的動態跟蹤和周期性報告,為學校在教育決策和教學改進方面提供強有力的參考。


智能服務
精準貼合需求,助力數字化升級

以師生服務需求為導向,打造出多項貼合學校日常運作與未來發展的核心智能服務,通過深度整合師生、課程、資源等多維數據,為學校提供高效、靈活的服務工具。

師生一張表服務
通過“一張表”服務,整合多維數據,師生可從一個入口獲取個人的綜合數據信息,推動學校從被動的數據存儲走向主動的數據賦能模式。


1、簡化跨系統查詢的繁瑣步驟,幫助學校真正實現“統一入口、自動整合、智能服務”。
 
2、將教學、學業、科研、生活等領域的主題數據深度融合,提供個人信息、個人課表、教學課時、個人成績、學科競賽等綜合數據的查詢服務。
 
3、通過大數據分析,師生可以了解個人在學業進展、教學參與度、資源使用等方面的動態數據,為自我改進和個性化學習計劃提供科學參考。


職業院校數據上報服務
針對教育部、地方教育主管部門和學校內部的多維度報送需求,打造全流程智能化的智慧數據上報平臺。

1、快速生成符合教育部及地方政府要求的報送數據,確保高效、精準。
 
2、統一的數據清洗、篩選和接口化處理,確保上報數據的精準性和高效性,徹底解決以往因數據不完整或重復報送而導致的問題。
 
3、通過智能分析功能,對上報數據進行多維對比與動態評估,幫助學校更好地把握數據趨勢和質量改進方向。


一表通服務
一表通依托大數據中心這一“智慧中樞”,提供師生一張表、數據智能采集、表單設計、統計分析等全功能服務。通過對多場景、多領域數據的智能化采集和處理,簡化表單填寫,滿足學校在教學、管理、服務等方面的多樣化需求,提升管理效率,打造高效便捷的數據服務體驗,真正實現“數據為人服務”的管理目標。


整合學校各類常用表單資源,解決傳統信息收集過程中重復性操作與低效協作的痛點。
 
實現智能表單填報、實時統計與跨部門協作,大幅縮短學校部門間數據流轉時間,提升整體運行效率,為教學與管理的現代化轉型提供有效支持。


智能駕駛艙服務
學校構建了可視化的“數據資產地圖”,讓數據“開口說話”,助力學校在復雜的教育管理環境中找到最優解,實現從數據資源到數據價值的全面釋放。

駕駛艙服務集數據整合、數據分析、可視化展示于一體,通過多維度、多層次的數據呈現和深度分析,為學校領導提供實時、精準、全面的運行態勢視圖。



全景式展示數據動態:
覆蓋學校建設的多個核心業務領域,包括數字教務、數字學工、數字后勤、數字科研等,依托實時更新的數據分析能力,讓學校管理者能夠快速掌握全局,洞察關鍵問題。




高校在推進教育數字化轉型時,不僅需要前瞻性地規劃技術路線,更需要以服務為導向,將數據的治理與應用充分融入學校的核心業務,為教學管理和師生服務提供堅實保障。皖西衛生職業學院通過數據治理體系的全面建設與升級,探索了一條高效、規范、智能的數字化發展路徑。


未來,智慧校園建設的發展仍面臨新的機遇與挑戰,作為教育行業數字化服務的踐行者,我們將繼續以技術創新為核心,與各大院校共同推動教育治理體系和能力的現代化。

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